Sandi Narciso
La robótica educativa peruana tuvo presencia en uno de los escenarios internacionales más relevantes del sector tecnológico. Una delegación conformada por estudiantes de la Institución Educativa N.º 65002 “Angélica Auristela Dávila Zevallos”, de la ciudad de Pucallpa, participó en la final internacional del World Robot Contest (WRC) 2025, realizada del 5 al 11 de enero en la ciudad de Wuxi, en la República Popular China.
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El equipo estuvo integrado por los estudiantes Amos Castro Sánchez y Nancy Alca Picón, quienes compitieron en la categoría Misiones Avanzadas, acompañados por su mentora Lily García Paredes y por Frank Bustamante, representante de la Fundación EDTech Aprender Creando. La participación peruana se dio en un contexto de alta exigencia técnica y académica, junto a delegaciones de distintos países y grupos etarios.
World Robot Contest 2025: robótica educativa y competencia internacional
El World Robot Contest es considerado uno de los eventos más importantes a nivel global en el ámbito de la robótica educativa. En su edición 2025, reunió a estudiantes de diversas realidades educativas que pusieron a prueba sus conocimientos en robótica, programación e ingeniería, enfrentando desafíos diseñados para evaluar habilidades técnicas, pensamiento lógico y capacidad de resolución de problemas.
Además del componente competitivo, el certamen promovió el intercambio cultural y el aprendizaje colaborativo entre los participantes, quienes compartieron experiencias, metodologías y enfoques educativos vinculados al desarrollo de competencias STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas). Este enfoque integral permitió que la experiencia trascendiera el ámbito del concurso y se consolidara como un espacio formativo de alcance internacional.
Robótica educativa en el Perú: impacto formativo y proyección regional
Previo a su participación en la competencia, los estudiantes y su docente atravesaron un proceso intensivo de preparación en la ciudad de Pucallpa. Esta etapa incluyó entrenamiento técnico, acompañamiento académico y fortalecimiento de estrategias de competencia. Durante su estadía en Wuxi, la Fundación EDTech Aprender Creando brindó soporte académico, técnico y logístico, orientado a optimizar el desempeño del equipo y a garantizar una adecuada ejecución de las misiones planteadas.
Tras culminar su participación en el certamen internacional, la delegación retornó al Perú con una experiencia formativa que se proyecta como un aporte relevante para los procesos de aprendizaje en su institución educativa y en la región Ucayali. La vivencia adquirida en un entorno competitivo global se perfila como un elemento que puede incentivar el interés de estudiantes y docentes por la ciencia, la tecnología y la innovación, en un contexto donde la robótica educativa empieza a consolidarse como una herramienta de desarrollo educativo y social en el país.
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