APEC 2024: Lista de universidades que decretaron clases virtuales

Las clases presenciales en universidades y escuelas fueron suspendidas tras la publicación de un decreto supremo el viernes 8 de noviembre, con motivo del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico APEC 2024.

Así, las clases virtuales serán obligatorias desde el lunes 11 hasta el miércoles 13 de noviembre en Lima Metropolitana, Callao y Huaral. Esto coincide con los días no laborables del jueves 14, viernes 15 y sábado 16.

APEC 2024: Universidades confirmadas con clases virtuales

Ante esta medida del gobierno, distintas universidades de renombre confirmaron la virtualidad para sus estudiantes. En la lista se encuentran:

• Universidad de Lima
• Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM)
• Universidad Tecnológica del Perú (UTP)
• Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)
• Universidad del Pacífico
• Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV)
• Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)
• Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)

APEC 2024: Colegios confirmados con clases virtuales

El Ministerio de Educación (Minedu) informó que los centros educativos de Lima, Callao y Huaral deben realizar clases virtuales, utilizando plataformas como Meet, Zoom, Teams o herramientas asincrónicas para garantizar el aprendizaje de los estudiantes.

La lista de colegios incluye:

• Colegios Trilce
• Innova Schools
• Saco Oliveros
• Colegio Bertolt Brecht
• Colegio Visionarios
• Fe y Alegría
• Institución Educativa Paraíso Florido
• Start Talent Perú School

Universidades rechazan la suspensión de clases presenciales

“Consideramos que esta medida, adoptada en una fase crucial del ciclo académico, afecta gravemente el desarrollo del proceso educativo de nuestros estudiantes”, menciona en un comunicado conjunto el “Consorcio de Universidades”.

La Universidad del Pacífico, Universidad de Lima, Cayetano Heredia y la PUCP expresaron su desacuerdo con el decreto supremo que suspende las clases presenciales, señalando que esto “intensifica los desafíos para el sector educativo y pone en riesgo el logro de los aprendizajes planificados para los estudiantes, tanto a nivel escolar como universitario.”

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